教師職業道德的養成是一個長期的、反復的、逐步提高的過程，體現-福建自考網

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09277教師職業道德與專業發展高頻200題

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試題序號

18

教師職業道德的養成是一個長期的、反復的、逐步提高的過程，體現了（）。

A、連貫性原則
B、差異性原則
C、引導性原則
D、認知與實踐相結合原則

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以下選項中，勞動者在勞動過程中所應遵守的、用于保證其履行職責、完成工作任務的行為規則是（）。

A、職業規劃
B、職業紀律
C、職業發展
D、職業目標

政治思想覺悟、道德修養水平和人生觀決定著一個人的職業理想方向；知識結構、能力水平決定著一個人對職業理想追求的層次。這表明職業理想具有（）。

A、時代性
B、個體差異性
C、穩定性
D、發展性

提出教師生涯循環論的學者是（）。

A、皮亞杰
B、費斯勒
C、俞國良
D、富勒

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